Konzept zur Individuellen Förderung

Wir möchten unsere Schüler:innen dabei unterstützen, ihre beste Leistung zu erbringen und nach ihren Möglichkeiten eine solide gymnasiale Ausbildung zu absolvieren. Dabei begleiten und unterstützen wir unsere Schüler:innen auf verschiedenen Ebenen.

Für die gesamte Sekundarstufe 1 stehen uns vier Ergänzungsstunden zur individuellen Förderung der Schüler:innen zur Verfügung.

In Stufe 5 nutzen wir im 1. Halbjahr die Ergänzungsstunde für das methodische und soziale Lernen unter Anleitung der Klassenlehrer:innen. Außerdem beginnen wir im Rahmen des Projektes „Lernpotenziale“ mit einer Potenzialanalyse im Gebrauch der deutschen Sprache, die dann bei Bedarf in einer individuell ausgerichteten Förderstunde im 2. Halbjahr Defizite und Schwächen abbauen soll, die anstelle der Stunde für das methodische und soziale Lernen tritt.

In den Stufen 6 bis 10 betrachten wir den Leistungsstand unserer Schüler regelmäßig und beschließen bei Bedarf Fördermaßnahmen, z. B. fachspezifische Förderpläne. In den Kernfächern werden zudem in Vorbereitung auf die Klassenarbeiten Kompetenzchecks durchgeführt. Beide Instrumente sollen den Schüler:innen die individuellen Schwachstellen aufzeigen und Möglichkeiten zur eigenverantwortlichen Aufarbeitung anbieten. So sollen kleine Lücken und Unsicherheiten möglichst schnell geschlossen werden.

In der höheren Mittelstufe (Jgst. 8 – 10) werden einzelne Schüler:innen bei größeren Schwächen oder Problemen in mehreren Fächern in einer zusätzlichen Stunde im so genannten „Lernstudio“ durch eine Fachlehrkraft bei der Bearbeitung eines Förderplans oder anderer Fördermaßnahmen unterstützt.

In der höheren Mittelstufe sind fachliche Schwächen oft nicht der einzige Aspekt, der zu schulischen Defiziten führt. Häufig sind mangelnde Motivation und Organisation der schulischen Arbeit weitere Aspekte, die berücksichtigt werden müssen. Hier greift das Lerncoaching an, das an Wiederholer oder versetzungsgefährdete Schüler:innen der Stufen 8 bis 10 gerichtet ist. Hier arbeiten die Schüler:innen auf freiwilliger Basis in Einzel- oder Gruppensitzungen mit als Coaches ausgebildeten Lehrkräften zusammen an den jeweiligen Problemstellungen.

Für die Fördermaßnahmen (Lernstudio, Förderpläne und Coaching) in den Jgst. 8 – 10 setzen wir jeweils eine Ergänzungsstunde pro Jahrgangstufe ein.

Die Förderung individueller Stärken und Begabungen haben wir über die gesamte Schullaufbahn unserer Schüler:innen im Blick. In der Unter- und Mittelstufe fördern wir diese Schüler:innen mit individuell angepassten, z. B. über die Unterstützung bei der Teilnahme an Wettbewerben oder Ferienakademien. In der Oberstufe bieten wir Schüler:innen die Möglichkeit an Ferienakademien, dem Programm „Schüler:innen an die Universität“, MINT-Projekten der FHDW o.ä. teilzunehmen.

Die Maßnahmen zur individuellen Förderung greifen Hand in Hand mit den Maßnahmen zur Förderung der Sozialkompetenz und Persönlichkeitsförderung (Sozialkonzept, siehe Spalte 2) und den Maßnahmen zur Berufsberatung (Berufsberatungskonzept, Spalte 3).