Nicolaus Cusanus Gymnasium,  Reuterstraße 51, 51465 Bergisch Gladbach

Digital am NCG

Das NCG hat sich bereits vor dem ersten Lockdown mit dem Thema „Digitalisierung von Schule“ beschäftigt: Die Stadt Bergisch Gladbach hatte bereits Ende 2018 das Softwarepaket „Office365pro“ unter anderem mit dem Programm „Teams“ für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft angeschafft. In der Verwaltung unserer Schule liefen bereits Vorbereitungen zur Einführung dieses Softwarepakets als Kommunikationsmittel zwischen allen Beteiligten.

Daher konnte unsere Schule mit Beginn der Pandemie und der dazugehörigen Schulschließung sehr zeitnah eine Plattform für digitalen Unterricht schaffen. Dazu wurde ein „Konzept zum Lernen auf Distanz“ entwickelt, das den gemeinsamen Umgang im Distanzunterricht regelt. Diese Regelung wurde immer wieder angepasst und kann in der aktuellen Fassung unter folgendem Link eingesehen werden. Unser Konzept zum Lernen auf Distanz

Auch die Arbeit mit „Teams“ als Unterrichtsprogramm wurde von einem Großteil des Kollegiums im April 2020 in den Osterferien im Rahmen von schulinternen Fortbildungen erlernt und konnte so zeitnah im „Unterrichtsalltag“ der Pandemie umgesetzt werden. Dies fand auch in der überregionalen Berichterstattung Anerkennung, wie man dem folgenden Artikel des Handelsblatts entnehmen kann. NCG im Handelsblatt

Teams dient am NCG einerseits als Messenger; andererseits gibt es für jede Lerngruppe und jedes Fach eine eigene Gruppe („Team“), in der auch Aufgaben und Material für den Unterricht verteilt, gemeinsam besprochen und Feedback von den Lehrer*innen gegeben werden können. Nicht zuletzt ist Teams auch mit allen anderen Office-Programmen verbunden, auch mit OneNote, dessen Kursnotizbuch den Schülerinnen und Schülern die Unterrichtsinhalte auch zu Hause zur Verfügung stellt. Alle Tools zusammen können dabei helfen, die vorübergehende Abwesenheit von Schülerinnen und Schüler – z.B. bei einer Quarantäne – besser aufzufangen.

Mittlerweile ist die gesamte Schule mit WLAN-Zugängen versorgt und die meisten Räume verfügen über einen fest installierten Beamer. Die Räume ohne eigene Präsentationsmöglichkeiten sind über portable Beamer sowie Präsentationskoffer zu versorgen. Es besteht ebenfalls die Möglichkeit über mehrere iPad-Koffer ganze Klassen mit digitalen Medien zu versorgen und so abwechslungsreichen Unterricht zu gestalten.

Des Weiteren wurden zwei unserer Container zu Distanz-Lern-Räumen umgebaut und mit passenden Konferenzkameras und Mikrofonen ausgestattet. Weitere Informationen dazu findet man in folgendem Artikel: Die Präsenz-Distanz-Räume

Seit dem Schuljahr 2021/22 wurden die iPads als fester Bestandteil des Schulalltags auch auf Lehrerseite angeschafft. Mit Hilfe des Programms „WebUntis“ wurde das digitale Klassenbuch eingeführt und auch Notenverwaltung sowie drahtlose digitale Präsentationen per iPad wurden ermöglicht. Zudem wurde in einem Pilotprojekt die Stufe EF in dem Schuljahr 2021/22 vollständig mit iPads ausgestattet, sodass jede(r) Schüler*in ein eigenes Gerät mit Apple Pencil besitzt mit dem er bzw. sie zu Hause und in der Schule arbeiten und lernen kann. Die Chancen und Risiken des Einsatzes der iPads soll im laufenden Schuljahr erprobt und evaluiert werden. Die iPad-Stufe am NCG

Für die Zukunft wurde im Rahmen des Neubaus unserer Schule ebenfalls der Bereich „Digitalisierung“ mitgedacht: Alle Klassenräume werden mit digitalen Tafeln ausgestattet sein, die einen schnellen und einfachen Zugang in die digitale Welt zu ermöglichen. Dies wird bereits in fünf Räumen unserer Schule an verschiedenen Modellen erprobt und erfreut sich großer Beliebtheit.

Unsere aktuellen Beiträge

  • Neue Lehrer am NCG!

    V. l. n. r.: Elias Jessen, Philipp Brezny, Ben-Niklas Rose „Wir am NCG“ – Kurz-Interviews mit unseren neuen Kollegen: Ben-Niklas Rose (rechts im Bild) 1. Stellen Sie sich bitte kurz vor. weiterlesen
  • Lit NCG: Gemeinsam Spaß am Lesen entwickeln

      In diesem Jahr, am Freitag den 15.11.2024, fand wieder die Initiative Lit.NCG am bundesweiten Vorlesetag statt.  In dieser Initiative lesen freiwillige Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6-10 von ihnen weiterlesen
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